OUVIDORIA
O Laboratório de Matemática Pura, Aplicada e Computacional (Lamatcom), componente do Grupo de Pesquisa “Rede de Investigação em Matemática e Aplicações no Alto-Solimões (Rimasol)”, do Centro de Estudos Superiores de Tabatinga da Universidade do Estado do Amazonas (Cestb/UEA), divulgou, no dia 7 de novembro, mais uma edição de seus seminários semanais.
O evento de destaque contou com a participação remota do Prof. Dr. Fernando José Hernández Gómez, pesquisador da Nicarágua. Durante o seminário, intitulado “Novos paradigmas na didática da matemática”, Gómez abordou transformações de muita importância no processo de ensino-aprendizagem da matemática, impulsionadas pelos desafios da era digital, da inteligência artificial (IA) e da crescente diversidade educacional.
O pesquisador Fernando Gómez, que é doutor em Matemática Aplicada pela Universidade Nacional Autônoma da Nicarágua (Unan) e especialista em Otimização Combinatória, ressaltou a urgência de transcender o modelo tradicional de transmissão de conteúdo.
O pesquisador defendeu a adoção de enfoques pedagógicos ativos e personalizados, ancorados em marcos teóricos socioculturais de figuras como Vygotsky e Bruner. Ele também compartilhou experiências de sucesso desenvolvidas na Universidade Keiser, na Nicarágua, e apresentou exemplos vanguardistas, incluindo a gamificação, a resolução colaborativa de problemas e o uso otimizado de recursos visuais.
Tais métodos têm gerado, segundo Fernando Gómez, resultados notáveis como a elevação da assimilação de conteúdos, a redução da ansiedade e o incremento no engajamento estudantil. “A iniciativa foi de grande importância para a comunidade acadêmica, ao evidenciar como a integração entre pedagogia, matemática e inteligência artificial é capaz de transformar o processo de ensino-aprendizagem, promovendo uma educação mais ampliada”, ressaltou o pesquisador.
A Universidade do Estado do Amazonas (UEA), por meio do Lamatcom, destaca a importância da participação do Prof. Dr. Fernando José Hernández Gómez pela valiosa contribuição e reforça a importância da parceria entre instituições internacionais, que enriquece o intercâmbio científico e fortalece o compromisso da UEA com uma educação de excelência e com a inovação no ensino da matemática.
