Livro elaborado por professor do CEST/UEA auxilia no método de análise de dados

Obra é do professor Carlos José Ferreira Soares, do colegiado de matemática do CEST/UEA.

O livro “Análise Descritiva Qualitativa”, do professor do Centro de Estudos Superiores de Tefé da Universidade do Estado do Amazonas (CEST/UEA), Carlos José Ferreira Soares, apresenta uma metodologia de análise de dados qualitativos que pode auxiliar pesquisadores de diversas áreas do conhecimento que trabalham com pesquisas de abordagem qualitativa. A obra reúne métodos e conta com três capítulos que exploram a área de análise descritiva qualitativa.

De acordo com Soares, a obra é fruto de diversas pesquisas e investigações das dificuldades dos alunos dos Cursos de Licenciaturas do CEST/UEA em implementar técnicas de análise de dados qualitativos durante o desenvolvimento dos Trabalhos de Conclusão de Curso, “o livro traz alguns conceitos de técnicas de análise de dados qualitativos, discutindo sobre definição de análise, análise qualitativa, análise qualitativa em educação, análise qualitativa em educação matemática e apresenta passo a passo os procedimentos da Análise Descritiva Qualitativa”, explicou o professor.

O objetivo da obra é difundir a análise descritiva qualitativa como um método de análise de dados de pesquisas de forma qualitativa em diversos campos da aprendizagem.

O livro encontra-se disponível e pode ser adquirido em sites de lojas on-line.

Sobre o autor

O professor Carlos José Ferreira Soares é licenciado em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA), licenciado em Matemática pela Universidade Paulista (UNIP), possui especializações em Metodologia de Ensino de Matemática pela UNIASSELVI e Matemática Financeira e Estatística pela Faculdade Ávila, doutorando e mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Universidade do Vale do Taquari – UNIVATES. Atua como professor da Universidade do Estado do Amazonas no Centro de Estudos Superiores de Tefé da Universidade do Estado do Amazonas (CEST/UEA) e também leciona matemática na Rede Estadual de Ensino.

Texto: Amanda Carneiro/ASCOM UEA

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